Anlässlich der Jahrestagung der Sektion Frauen- und Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft vom 20. bis 21. März 2025 in Berlin möchten wir auf Sabine Hornberg's Artikel hinweisen. Sie untersucht, wie die IBO als nichtstaatliche Bildungsstiftung transnationale Bildungsräume schafft, die in nationale Bildungsräume hineinwirken.
#Transnationalisierung #Bildungsräume #InternationalBaccalaureate #Erziehungswissenschaft #Bildungssystem
#DGfE #Tagung

https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=24497&pk_kwd=mastodon

@joschafalck analysiert 9 paradoxe Effekte des KI-Einsatzes an Schulen und zeigt via @bpb wie sich diese Paradoxien auflösen lassen


Während #künstlicheIntelligenz das Potenzial hat, #Lernprozesse zu verbessern und Lehrkräfte zu entlasten, treten im #Schulalltag paradoxe Effekte auf: Entlastung, Kompetenzen, Motivation und einige andere Bereiche stehen in einem oft widersprüchlichen Verhältnis zu den Erwartungen an die Technologie.

#Bildungssystem #KI
https://www.bpb.de/lernen/digitale-bildung/werkstatt/559617/ki-paradoxien-verstehen-und-aufloesen/

Bayern kapituliert vor KI-Systemen und entwertet seine Hochschulabschlüsse, denn „Studenten würden die KI ohnehin verwenden“. Man meint aber, „[d]as Studium werde durch die KI-Zulassung keinesfalls einfacher“. Der ganze Beitrag dazu bei @Golemde hier:
https://www.golem.de/news/bayern-hochschulen-wollen-chatgpt-in-bachelorarbeiten-zulassen-2502-193781.amp.html

Martin Neugebauer, Professor für #Bildungssoziologie an der Pädagogischen #Hochschule #Karlsruhe, ist neues Mitglied im Vorstand der Gesellschaft für Empirische #Bildungsforschung. Hier möchte er sich insbesondere für eine Stärkung der Interdisziplinarität einsetzen. Neugebauer forscht unter anderem zu #Bildungsungleichheiten und Übergängen im #Bildungssystem

https://www.ph-karlsruhe.de/hochschule/presse

Kinder aus Familien mit Flucht- und Migrationserfahrung haben es in vielen Bereichen schwerer als andere, so auch in der Bildung. Um die Bildungschancen dieser Kinder zu verbessern, stärken wir ihre Eltern mit interkulturellen Elternmentoren-Programmen. Die Mentorinnen und Mentoren helfen Eltern mit Migrationshintergrund, das deutsche Bildungssystem besser zu verstehen und ihre Kinder bestmöglich zu unterstützen. Wir fördern 25 Projekte im Land mit rund 600.000 Euro in den kommenden zwei Jahren.

„Die Elternmentoren-Programme stärken Eltern in ihrer Erziehungsarbeit und verbessern dadurch die Bildungschancen von Kindern mit Flucht- und Migrationserfahrung. Das ist für die Zukunft der Kinder und für unsere Gesellschaft von großer Bedeutung“, sagte Integrationsminister Manne Lucha.

Mehr dazu https://t1p.de/2rgs0

Einigung zum #Digitalpakt 2.0! „Mit der avisierten Summe von fünf Mrd. Euro je zur Hälfte von Bund und Ländern über die Laufzeit von fünf Jahren legt der gefundene Kompromiss die Grundlage dafür, dass wir unser deutsches #Bildungssystem fit für die Zukunft machen“, sagte Bundesbildungsminister Cem Özdemir in der #Bundespressekonferenz. #KMK #FediLZ
https://www.bmbf.de/digitalpakt

"Der Schulelternbeirat setzt sich jetzt dafür ein, dass kurzfristig geprüft wird, ob die Küche der Musterschule so ertüchtigt werden kann, dass dort selbständig gekocht werden kann."

In Frankfurt diskutieren wir im Jahr 2024 also, ob man eine Schulküche so umbauen kann, dass man darin KOCHEN kann. Weil die externen privaten Catering-Firmen zwar 10€/Gericht (!) bekommen, aber auf dem Teller davon nichts ankommt

Mir tun die Schülerinnen und Schüler echt leid: Ihnen wird von Tag 1 an gezeigt, dass sie den Verantwortlichen herzlichst egal sind. Auch in diesem Bereich ist unser System einfach nur noch kaputt.

https://www.faz.net/aktuell/rhein-main/frankfurt/schulessen-in-frankfurt-warum-viele-schueler-ihre-mensa-meiden-110102683.html

Wir begleiten weiter den deutsch-schwedisch-finnischen #Bildungsaustausch – heute in Cottbus:

142 Jahre war das heutige #Menschenrechtszentrum #Cottbus eine Haftanstalt. Mit dem Gefängnisneubau 2002 stand das Gebäude bis zu seiner Versteigerung leer. Seit 2011 ist es nun schon im Besitz des Menschenrechtszentrum Cottbus E.V. und wird heute als #Gedenkstätte betrieben.

Wichtige #Reportage aus der Reihe #Dok5 – das ARD-Radiofeature:
Nachwuchs für Reichsbürger – Doku über Kinder in einer Parallelwelt

»Das herkömmliche Bild des Reichsbürgers – männlich und mittleren Alters – ist überholt. Familien werden für die Szene immer wichtiger. Beim Aufbau von Parallelstrukturen spielt der Nachwuchs eine wichtige Rolle. Kinder von Reichsbürgern wachsen in einer Parallelwelt auf – manchmal ohne, dass der deutsche Staat von ihnen weiß.«

https://www1.wdr.de/radio/wdr5/sendungen/dok5/ard-radiofeature-nachwuchs-reichsbuerger-100.html

Dass #Reichsbürger fest im Rechtsextremismus verwurzelt sind, hat sich inzwischen rumgesprochen.

Aus eigener Erfahrung kann ich ergänzen: Nicht alle, die ihre Kinder dem Zugriff des Staats entziehen wollen, sind rechtsextrem. Ich war schon mal bei einem Vortrag in einer linken Kneipe, in dem es ums #Bildungssystem ging. Im Anschluss wurden Tipps ausgetauscht, in welchen Ländern es keine Schulpflicht gibt oder wie man sonst die eigenen Kinder diesem Bildungssystem entziehen könne.

Ich kenne auch eine Aussteiger-Kommune, die eine freie Schule betreibt, die möglichweise eher eine Alibifunktion hat. Bei meinen Besuchen erschienen mir die Leute in der Kommune anfangs unpolitisch-alternativ. Nach und nach stellte sich heraus, dass Rechtsesoteriker:innen darunter waren, die offen für Neonazi-Ideologie sind.

Will ich, dass diese Schule geschlossen wird? Will ich, dass man Eltern ihre Kinder wegnimnt, wie es im Radiofeature beschrieben wird? Schwierige Fragen.

Bildungsbarometer 2024: Meinungen zum Bildungssystem im Bundesländervergleich

Die Studie zeigt deutliche regionale Unterschiede bei der Bewertung von Schulen und Bildungspolitik. Bayern und Hamburg schneiden am besten ab, Bremen und Berlin am schlechtesten. Hohe Zustimmung für Reformen wie verpflichtende Sprachtests, Lesetrainings und kostenlose Nachhilfe. 78 % fordern höhere Bildungsausgaben.

https://www.bildungsspiegel.de/news/weiterbildung-bildungspolitik/7339-bildungsbarometer-2024-meinungen-zum-bildungssystem-im-bundeslaendervergleich

OECD: Bildung auf einen Blick 2024 - OECD-Indikatoren

Die Publikation bietet Informationen zu den Strukturen, der Finanzierung und der Leistungsfähigkeit der Bildungssysteme der einzelnen OECD- und Partnerländer.

https://www.bildungsspiegel.de/news/materialien/7335-oecd-bildung-auf-einen-blick-2024-oecd-indikatoren

#OECD-Bericht #tertiäreBildung #BildungaufeinenBlick #Bildungsgerechtigkeit #Bildungssystem #Bildungsindikatoren

Ein schönes Erlebnis beim #Sternegucken gestern auf heute Nacht: Ich hatte mal wieder Lust, das #Teleskop auszupacken und bin dafür auf den #Quartiersplatz der #Lincolnsiedlung in #Darmstadt gegangen. Nach ca. einer dreiviertel Stunde setzten sich ein paar mutmaßliche Teenager oder sehr junge erwachsene auf eine Bank in der Nähe, Energydrink zischen und Süßkram naschen.

Irgendwann kam einer der dreien zu mir rüber, wollte erst wissen, ob ich von hier bin und vielleicht wisse, ob alle Wohnungen hier vom Bauverein sind, weil er gerne mit seiner Freundin zusammen in die Gegend ziehen würde. Er bedankte sich für die Info und setzte sich wieder zu seinem Kumpel und seiner Freundin.

Wieder ein paar Minuten später kam er nochmal rüber, entschuldigte sich, dass er mich 'bei der Arbeit' störe . Seine Freundin ist neugierig, traut sich aber nicht zu fragen, ob das ein Teleskop ist und ob sie auch mal einen Stern sehen dürfte. Natürlich war ich einverstanden.

Jetzt standen da diese drei jungen Menschen um mich rum, die abwechselnd durchs Okkular schauten und stauten. Besonders die junge Frau quietschte und gluckste vor Happyness. Sie dachte wirklich, dass sie nur einen einzelnen Stern sehen würde und nicht gleich hunderte. Komplett aus dem Häuschen war sie dann, als langsam das Glimmen des #PacmanNebel's auftauchte. Sie erzählte, dass sie als Kind oft auf dem Dach des Hauses ihrer Großmutter in der Türkei lag und stundenlang den Sternenhimmel beobachtet hat. Seit die Großmutter gestorben ist, hatte sie kein solches Erlebnis mehr.

Ich denke, wir haben uns fast eine Stunde über Sterne, das #Universum, #Planeten und auch über das #Bildungssystem unterhalten, in dem so viel schief läuft. Jedenfalls haben die drei gemerkt, wie wichtig Neugier ist.

Besonders tragisch fand ich, dass sie sich ständig für ihre Fragen entschuldigt haben. Was, zum Teufel, läuft schief, junge Menschen irgendwie zu vermitteln, dass Fragen stören oder so und sie sich fürs Fragen entschuldigen müssten?

Jedenfalls waren das tolle zwei Stunden draußen, auch wenn das Wetter nicht optimal war. Und ich hoffe, dass die drei dann auch mal auf der #Volkssternwarte vorbeischauen und von dem Abend etwas für sich mitnehmen konnten

Das #Bildungssystem in Deutschland befindet sich in einer Dauerkrise. Es lohnt ein Blick zurück, um Ideen und Anregungen zu gewinnen, es endlich mal gründlich zu reformieren und zu modernisieren. https://www.nd-aktuell.de/artikel/1185079.schulanfang-hurra-n-oder-oh-je-n-ich-bin-ein-schulkind.html

Trotz natürlicher #Immunität gegen #Rechtsextremismus und des lt. #INSM #Bildungsmonitor deutschlandweit besten #Bildungssystem‍s, für das seit 1990 nahezu lückenlos die #cdU verantwortlich zeichnet, stimmten bei der #U18Wahl in #Sachsen 34,5% der Heranwachsenden für die #noAfD

https://www.sueddeutsche.de/politik/vor-landtagswahl-u18-wahl-mehr-als-jeder-dritte-jugendliche-stimmt-fuer-afd-dpa.urn-newsml-dpa-com-20090101-240826-930-213566

Dem #Bildungssystem geht es nicht gut: Das Personal ist überlastet, die Ausstattung schlecht. Darunter leiden vor allem Kinder, deren Eltern finanziell schwächer aufgestellt sind und selbst keinen akademischen Abschluss haben.

Sparen an der #Bildung ist daher keine Option. Der Staat muss mehr Geld in die Hand nehmen, damit eine gute #Ausbildung kein Privileg ist! Über die nächsten zehn Jahren mus der Bund dafür 41 Mrd. € investieren. Das geht nicht mit der #Schuldenbremse.

Berlin | 21.6.
Das deutsche #Bildungssystem. Wie muss es verändert werden, um Kinder und Jugendliche fit für die Zukunft zu machen?
Vortrag von Prof. Jutta Allmendinger (Präsidentin des Wissenschaftszentrums Berlin)
https://www.rosalux.de/veranstaltung/es_detail/6XPQB